Lógica: Concepto.

Integrantes : Angelica Aleman Cordero  Arely Lopez Flores Martha Jasive Terrazas Miramontes. Nota: Para ampliar el contenido pinchar en los títulos y para ver mas publicaciones pinchar en mas entradas.  Grupo 12 Materia: Lógica 

Concepto Singulares: *Sol* *Océano* *Selvático* Conceptos Particulares: * los estudiantes de la UABC* *los Planetas del sistema solar* *las enfermeras del hospital* *los vecinos de la urbanización* *los soldados del Tercer Regimiento*

Ejemplos de conceptos UNIVERSALES  *Todos los hombres son mortales* *Todos los seres vivos se alimentan* *Ningún metal es de madera* *Todos los espejos reflejan* *Todas las mujeres respiran*

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Clasificación por perfección   Claros: porque permiten distinguir entre clases de objetos semejantes.  Ejemplo, de las  que contiene el concepto “orangután” o de las que comprende el concepto  “chimpancé”.  Exactos: porque permiten distinguir diversas clases de objetos sin agregar o quitar  nada de su contenido esencial. Ejemplos de esta clase de conceptos se  encuentran en la clasificación de cualquier clase de objetos. Es que, al clasificar,  es necesario construir categorías, niveles o jerarquías para agrupar los  especímenes desde grupos que comparten características   Distintos:   porque presentan las propiedades generales y particulares de una clase  determinada de objetos.  Ejemplo de esta clase de conceptos está en términos  como “cáncer de seno”, “cáncer de próstata” “tipos de cáncer en la población  hispana”, entre otros.

Clasificación de conceptos por comprehensión    Simples: porque hacen referencia a una sola nota característica. Ejemplo de esta  clase quedan referidos en el término “ser”.  Complejos: porque hacen referencia a un conjunto de características que se forma aglutinando dos conceptos o más a fin de conformar un concepto más rico, más  original y nuevo.  Un ejemplo de esta clase de conceptos es la frase nominal  “tardes soleadas de mi niñez”. En ella se aglutinan las características de varios  conceptos; a saber: “tarde”, “soleada” y “niñez” y, mediante ellas se conforma uno nuevo, que es el resultado de ese liado original de características.  Abstractos: porque hacen referencia al conjunto de características tal y como son  captados conceptualmente, por tanto, apuntan a la comprehensión del concepto  tal cual. Ejemplo de estos conceptos quedan referidos en los términos como  “belleza”, “verdad”, “blancura”, “bondad”.  Concretos: porque hacen referencia a las

Clasificación de los conceptos por extensión   Singulares: porque se utilizan para hacer referencia a un sólo y único objeto. Por  ejemplo : Europa, Doggy, Plutón.  Particulares: porque se utilizan para hacer referencia a una parte de toda una  clase de objetos que comparten el mismo conjunto de características. Por ejemplo ,  hombres del siglo pasado, árboles de hojas caducifolias.  Universales: porque se utilizan para hacer referencia a toda la clase de objetos  que comparten un conjunto de características primordiales. Por ejemplo: los  caballos, los niños y las niñas, los jóvenes.  Colectivos: porque se utiliza para hacer referencia a objetos que, juntos, forman  una clase determinada de objetos. Por ejemplo, cardumen, piara, ejército, etc.

La relación entre extensión y comprehensión, es  una ley que dice: “A mayor extensión menor comprensión y viceversa”.

Aprendamos!

Pon en práctica lo aprendido en esta sencilla y divertida actividad: Resuelve la siguiente sopa de letras dando click en el enlace.  https://es.educaplay.com/juego/5909290-el_concepto_en_logica.html

Concepto Concepto (idea) su expresión 1ra forma mental (o del pensamiento)  Reglas 1- Universal 2- No se niega ni se afirma (solo es el objeto) 3- Es una representación mental Formación de conceptos El proceso de formación de conceptos empieza desde el nacimiento, pues adquiere el conocimiento mediante representaciones sensibles, el sujeto cognoscente, cuando la imagen se crea aparece la idea. Se obtiene a través de la simple aprehensión o abstracción (conocer), es decir que reconoce la imagen.   

Concepto   El concepto es entendido como la representación intelectual de un objeto, diferenciándose, pues, de lo sentido,  lo percibido, lo imaginado o lo recordado. Las propiedades de los conceptos son la comprensión y la extensión.  

Los conceptos son una representación mental.  Se trata de la representación de las características principales, de las características que permiten diferir a una clase determinada de objetos de otra clase determinada.  El concepto no afirma o niega nada acerca de la clase de objetos a la cual representa.

¿ CUÁL ES LA CLASIFICACIÓN DE LOS CONCEPTOS? A  continuación este vídeo explica cuáles son las clasificaciones del concepto. 

LÓGICA    FORMAL 1. A qui podemos ver como por una palabra nos  imaginamos la figura de la palabra. 2. En los dibujos de los gatos tenemos lo que es una expresión de un concepto,  hay palabras que pueden tener 2 significados diferentes. 3. Y por ultimo vemos como el concepto esta conformado por todas sus características.

Concepto Representación mental de un objeto sin afirmar ni negar nada. Imagen Es una representación que manifiesta la apariencia de un objeto real. Concepto Se refiere a un objeto que esta en el mundo, es extra-mental; el concepto es intra-mental.  Palabra Es cada uno de los fragmentos limitados por pausas o espacios en la cadena hablada o escrita, que puede aparecer en otras posiciones y que está  dotado de otra función.     Referencias: https://www.monografias.com/trabajos-pdf4/concepto-logica/concepto-logica.pdf

CARACTERIZACIÓN  DEL CONCEPT O ♦ 1. El concepto es una estructura abstracta, es una representación universal, in espacial e independiente del sujeto. ♦2. El concepto es dinámico, porque aumenta su comprensión con  el aumento de conocimientos. ♦3. El concepto está relacionado con otros conceptos. ♦4. Siempre se refiere a objetos, ya sean reales o ideales ♦5. Es el elemento lógico fundamental, es el más simple,; ya que con él se constituyen los juicios, y a partir de los juicios los razonamientos. ♦6. El concepto no afirma ni niega nada del objeto . ♦7.Por ser pensamiento es conocimiento intelectual de algo.  ♦8. Por ser representación intelectual es diferente de las representaciones sensibles ♦9. No lleva en sí las notas características del objeto, sino que su contenido se compone por las representaciones  mentales de este. ♦10. Contiene  la representación de las notas que se consideran como indispensables para que algo sea concebido  como tal objeto.  

♦ L O G I C A ♦